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事業單位綜合應用能力(A類):備考指導

2021-12-17 14:18:11  來源:中公事業單位考試網  孫艷茹

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全國事業單位考試公共科目筆試分為綜合管理類(A類)、社會科學專技類(B類)、自然科學專技類(C類)、中小學教師類(D類)和醫療衛生類(E類)五個類別。這五個類別的筆試中,公共科目均為職業能力傾向測驗和綜合應用能力。其中,綜合應用能力(A類)旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。通俗地說,A 類考試主要考查應試人員在未來事業單位管理崗位上的辦事能力(包括辦文辦會),其包含的題型可以分為分析概括、提出對策、應急處理、溝通協調、公文寫作等。本篇文章將圍繞應急處理及公文寫作展開論述。

一、應急處理

如果你是 A 市市場監管局的工作人員小趙,請根據背景材料完成下列任務:

根據材料中的問題,你會做好哪些方面的工作,以妥善處理此次投訴事件。

要求:角色定位準確,考慮周全,有理有據,400 字以內。

【參考答案】

一、安撫情緒,表明態度。

二、收集資料,獲取證據。

三、問責學校,嚴厲處罰。

四、加強監管,嚴控質量。

五、定期抽檢,排查風險。

應急處理類題目可以通過如下方法判斷:1.材料中反映了某一事件很緊急。2.同一時間發生較多事件。3.題干要求妥善處理投訴事件。在作答這類題目時要注意以下幾個原則:1.梳理材料找出主要矛盾。2.按照事件的輕重緩急將矛盾排序。3.一一解決矛盾。4.效果鞏固,建立長效機制。

二、公文寫作

假設你是宣教科的工作人員, 請根據背景材料完成下列任務:

請根據給定資料,整理一份“審視‘污文化’座談會情況匯報”,供領導參閱。

要求:內容全面,條理清晰,語言簡潔,不超過 500 字。

梳理題干不難發現,當題干中出現寫一份/整理一份/擬寫一份……文件時,一般可以作為公文寫作題目對待。對此,首先可以通過審題確定整體框架,再通過梳理材料得出要點內容即可。本題通過審題,明確情況匯報的格式為標題+正文。標題直接抄寫題干即可,正文需要分為開頭、主體、結尾三個部分。其中,我們需要回到材料中找到和污文化有關的內容要點,然后再加工整合成正文即可。

【參考答案】

審視“污文化”座談會情況匯報

“污文化”以粗鄙化、極致性為特征,通過網絡綜藝、直播等途徑廣泛傳播,充斥了整個網絡空間。為正確認識和對待這一文化現象,了解人們的心理和審美需求,我局特邀請社會各界人士共 32 人,召開“審視‘污文化’”座談會。會議由宣傳科高科長主持,歷時兩個半小時,與會人員就如何審視“污文化”各抒己見,具體情況如下。

“污文化”有其積極作用。一方面,“污文化”能夠促進溝通與交流。互聯網時代,人們興趣不同,“污文化”能夠活躍氣氛,放松心情,促進溝通和交流。另一方面,“污文化”具備批判功能。部分“污文化”能夠披露社會上的負面現象,而這也能為大多數人所理解“污文化”有其消極影響。首先,“污文化”挑戰公序良俗、貶低人的尊嚴、罔顧道德行為,容易讓審美能力有限的年輕人沉浸其中,給青少年帶來不良影響。其次,出于商業和經濟利益的推動,“污文化”從人的物質欲望出發,迎合低級趣味,刺激并滿足人的淺層需求,構成了一種不健康、不文明的社會文化語境,應該引起注意。

“污文化”屬于審丑范疇,相關部門要看到其合理性,積極作為,培養人們透過丑審視美的意識和能力。

對于公文寫作類的題目,我們在作答時只需要回歸題目本質即可,即歸納概括+一點格式。所以,即使不清楚格式是什么,但只要認真審題,明確作答關鍵詞及重點,將其當做歸納概括梳理清楚材料邏輯及要點,將要點一一羅列,也能保證大家拿到要點分。

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